Студентський науковий гурток "Спектр"

Четвертак Т., Мільтих О. Італійський досвід сприяння якості навчання у сфері викладання природничих наук. Зміцнення спільних європейських цінностей через освіту: збірник тез доповідей за матеріалами II Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (25 жовтня 2024 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : Вид-во МДПУ імені Богдана Хмельницького, 2024. 257 с. С.69-71. Четвертак Т., Сігіда І. Особливості вивчення хімії навколишнього середовища. Природничі науки та освіта: сучасний стан та перспективи розвитку: збірник тез доповідей за матеріалами IV Міжнародної науково-практичної конференції (8 листопада 2024 р., м. Харків). 2024. 513 с.  Четвертак Т.Ю., Бенцкоффер О.М. Проектна робота студентів щодо оцінки стану і перспектив популяцій за різноманітних змін середовища. Актуальні проблеми охорони біорізноманіття та наукових досліджень в умовах воєнного та післявоєнного часу: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Запоріжжя, 26-27 вересня 2024 р.). Запоріжжя: Видавни...

Вміст холіну досліджувався шляхом прямої цериметрії за індикатором – о-фенантролін. Попередньо провівши взаємодією з натрію гідроксидом, яке дозволило осадити 2-метил-1,4-нафтохінон, який в подальшому екстрагували хлороформом. Після видалення хлороформу його відновили у кислому середовищі до 2-метил-1,4-дигідроксинафталіну, який потім шляхом титрування визначили розчином церію(IV) сульфату до появи зеленого забарвлення.  Рис.1. Вітамінний склад трави руколи посівної Для кількісного визначення токоферолу ацетату застосовували цериметрію, пряме титрування після гідролізу, з використанням індикатору – дифеніламін. Застосовували хімічний метод, але враховували властивості токоферолу, а саме: «прозора або жовтувато-коричнева, в’язка масляниста рідина, нерозчинна у воді, легкорозчинна в ацетоні, спирті, етері й хлористому етилені, в нелетких рідких оліях. УФ-спектр: λmax=229 нм (10% спиртовий розчин), nD25=1,5052. Ідентифікують за ІЧ-спектром поглинання субстанції, методом ТШХ на пласти...

Науково-дослідна робота студентів закладу вищої освіти є невід’ємною частиною освітнього процесу. Для успішної реалізації зазначеної діяльності на кафедрі хімії та хімічної освіти Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького функціонує гурток «Спектр».  Стратегічним напрямом науково-дослідної роботи якого, визначено екологічний напрям, що узгоджено з стратегією наукової діяльності закладу освіти. В роботі гуртка особлива увагу приділяється питанням методології науково-дослідної роботи в контексті природничих наук. В поточному навчальному році проходить дослідження впливу хімічного складу ґрунту при вирощуванні руколи посівної, зокрема теоретичні та практичні аспекти. На першому етапі визначалась цінність обраного об’єкту дослідження, трави руколи посівної, з точки зору подальшого практичного використання: як продукту харчування, так і наявності лікувальних властивостей.  Зацікавленим студентам, учасникам гурткової роботи, запропоновано пер...

Аналітичні ваги — різновид ваг, які використовуються для вимірювання маси з високою точністю.  Максимальне навантаження для таких ваг — від 2 г до 510 г, їх дискретність — від 0,001 мг до 0,1 мг. Аналітичні ваги дуже чутливі та потребують захисту від потоків повітря за допомогою вітрозахисного ковпака. Завдяки ковпаку зменшується час стабілізації, швидше відображається результат.  Аналітичні ваги — точний результат за секунди. Деякі надточні ваги дуже чутливі до вібрацій, а це проблема для стабільно якісних результатів зважування. Деякі моделі таких ваг мають вбудовані електронні фільтри та завдяки їм зважування стає більш ефективними. Таких фільтрів немає у звичайних лабораторних вагах II класу точності. Де необхідно використання аналітичних ваг Ваги аналітичні електронні, які ще іноді називають лабораторними, призначені для кількісного аналізу зразків. За допомогою таких електронних ваг найчастіше виконують: підготовку зразків та еталонів; зважування за рецептурами; визнач...

Порядок роботи зі світловим мікроскопом 1. Мікроскоп виймають з футляра і переносять на робоче місце, тримаючи його однією рукою за штатив (ніжку),  другою – за тубусотримач 2. Мікроскоп нахиляти не можна, оскільки при цьому може випасти окуляр з тубуса 3. Мікроскоп розташовують на робочому столі тубусотримачем до себе на відстані 5-7 см від кінця стола 4. Установлюють рівномірне освітлення поля зору мікроскопа. Для цього, дивлячись в окуляр мікроскопа,  дзеркалом спрямовують промінь світла від джерела світла на об’єктив 5. Настройку освітлення проводять об’єктивом *8. При правильному встановленні освітлення поле зору мікроскопа  буде являти собою коло, добре і рівномірно освітлене у всіх точках 6. При перегляданні незабарвлених препаратів використовувати звужену діафрагму (малий отвір) і опущений конденсор, а при спостереженні забарвлених препаратів – відкриту діафрагму (великий отвір) і піднятий конденсор 7. На предметний столик під об’єктив помістити препарат і закріпи...